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如何辅导学生克服虚荣心理(学习材料)
作者:佚名    文章来源:本站原创    点击数:    更新时间:2005-12-19    
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如何辅导学生克服虚荣心理(学习材料)


   虚荣心理在中学生中表现较为突出。如为了得一个好分数,有面子,考试偷看
作弊;为了引得同学羡慕,过份化妆打扮等。
  虚荣心与人的自尊有关。人人都有自尊心,当自尊心受到损害或威胁时,或过
份自尊时,就可能产生荣心。
  虚荣心与赶时髦有关。时髦是一种社会风尚,是短时间内到处可见的社会生活
方式。虚荣心强的人特爱赶时髦,崇拜偶像。
  虚荣心还掩盖着一种深层心理缺陷。具有虚荣心理的人,多存在自卑与心虚。
虚荣只是一种补偿作用,竭力追慕浮华,以掩饰心理缺陷。
  中学生存在虚荣心理,其危害是显而易见的。一方面,虚荣心强的人,易表现
出嫉妒,并有破坏性行为发生,如打击、挖苦、讽刺等。这不利用中学生人格的塑造。另一方面,虚荣心强的人,难以有远大理想,由于注重眼前虚荣利益,他们一般难以把心用在学习上,从而影响学习。
  另外,虚荣心强的人,不会有很好的朋友,和良好的人际关系,由于无条件满
足虚荣心,还很容易导致他们犯罪或受骗。
  因此,辅导学生的克服虚荣心理是很有必要的。
⑴改变认知。要认识到虚荣心的危害,不认识到这一点,他们难以有动力去行
动,去克服。老师和家长,可结合一些由于虚荣而犯罪或受骗的典型例子,来辅导学生,纠正他们错误的认知。
⑵树立正确的审美观。辅导学生什么是真正的美,什么是真正的丑。例如,朴
素、艰苦奋斗,是美是丑,老师在班上可让学生开展大讨论,学生各抒己见,最后老师作总结。当一个学生能理解到朴素、艰苦奋斗的含义,并付诸行动时,他们就不会着意去追求金玉其外的外表装饰,虚荣心就会无生长的土壤了。
⑶积极树立正面典型,用榜样的力量来教育那些具有虚荣心的人,会有很好的
效果。可从名人的传记、名人名言中,以那些脚踏实地不徒虚名、努力进取的英雄人物、社会名流、学术有为榜样,或就地取材,从本校甚至从本班,找出一、二个典型,向这些典型学习、努力完善人格,做一个实事求是,不自以为是的人。
⑷参加自信心理训练,提高自信心。对于那些由于自卑而导致的虚荣,可参加
自信心理训练来克服自卑,超越自卑,建立自信心。

 

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